国家认证西安唯一一家专注青少年儿童心理

生活中，我们观察到，有些孩子在陌生环境下，显得过于拘束、过于胆怯，手足无措。

一般来说，培育孩子的超我（超我：心理学家弗洛伊德提出，属于人格中的道德部分），最好的方式是，有关他的事情尽量和他“谈判”。比如大人给孩子定规矩时，每件事情都要跟他谈判；并且每件事情都跟他讨论：这样做的理由和意义，而且允许他发表不同的建议。假如孩子说的东西有道理，我们就应该支持他的方法。所以，对生活中跟孩子打交道的每件事，都应该这样进行。很小的事情同样能够培养出孩子人格的独立性。

大事上，安全和有道德是最低、最基本的限度。 举个例子，有个小孩捕捉昆虫。他对昆虫好奇可以；他把昆虫放到瓶子里也可以。但是，父母需要跟孩子讨论：你可以放在瓶子里面观察他；但观察到一定时间，就得放走它。因为你没法养活他，我们不知道怎么养昆虫。昆虫在这个环境下，它不适应，会死的。

所以，从尊重生命角度而言，我们需要让他明白，昆虫也需要一个自己的自由空间。孩子刚开始肯定有种很强的独占欲，很强的控制欲，有的时候甚至孩子对昆虫，对蝴蝶等动物，会无意中杀害它。因为他不懂，他不知道这样会把虫子蝴蝶弄死。家长需要告诉他，让他知道人和动物一样，是很容易受到伤害的。我们能够减少这种伤害，孩子就能将心比心地了解自己在生活中的境遇了。

安全作为最底层、最基本的需要，孩子培养出来之后，孩子就能明白什么事情是最基本的、不能碰的东西。比如说，家里的电器、绝对不能碰的高压红线等，要通过比较严厉的方式跟孩子确认好，并且告诉他原因。就像我们前面说的一样。

西安卓言温馨提示：如果您的孩子有以上述的表现，应及时拨打电话；我们会根据您的状况安排合适的咨询师. 帮助孩子早日摆脱困境，把时间和精力放回到学习上，更加健康快乐地成长。

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